为提高课堂教学的实效性，扎实推进教师的教学能动性，充分发挥教师的示范引领作用，构建以应用能力为核心的模块化的高职英语课程体系,10月21日，英语教研室开展“四步教学法”示范课观摩交流活动。

针对学生英语听力基础薄弱，“开口难”的问题，英语教研室主任刘琦通过“四步教学法”示范课，形象、生动地展示了“正音、跟读、盲跟、听写”四个环节在课堂中实际应用。示范课后，刘琦就教学环节的设计思路、授课技巧和注意事项与大家共同分享交流，与会教师就教学效果及实施流程展开一系列讨论，大家一致认为这是一条提高学生英语听说能力的可行性教学方法。

通过本次活动，进一步凝聚了教师们的集体智慧，明确了日后英语教学工作的重、难点，为下一步教学工作指明了方向。(涉外护理系)